Formação HCA MASTER
4 Steps + Pro - Hipnose em Crianças e Adolescentes com
Dr. Paulo Dias
Formação de Hipnose
Em Crianças e Adolescentes com Dr. Paulo Dias
HCA MASTER
Pioneira e única em Portugal – HCA
DATAS: 27/28 março 2026 | 17/18 abril 2026
Imersão para profissionais que desejam adquirir conhecimentos na área da hipnoterapia com crianças e adolescentes.
O que é a HCA MASTER?
A HCA MASTER é a formação mais completa e especializada em hipnose aplicada às crianças e adolescentes.
Combina os dois níveis formativos da HCA — o 4 STEPS e o PRO — num percurso imersivo que conduz o formando desde a base teórica e estrutural até à aplicação de protocolos avançados de intervenção hipnótica.
Para si que trabalha com crianças e adolescentes
O desenvolvimento das crianças e adolescentes engloba vários desafios e conflitos que,
quando superados de uma forma negativa, podem trazer alguns problemas
ou dificuldades que influenciam as dimensões, emocional, física, social e cognitiva.
O porquê desta formação ser importante ?
Nesta formação, iremos explorar o uso da hipnose em diferentes contextos e como
utilizá-la de forma eficaz numa estratégia de intervenção em 4 Passos.
O objetivo é ajudar as crianças/adolescentes a lidar de forma mais resiliente com emoções, como o medo, a frustração, raiva, tristeza, a reduzir a ansiedade, a modificar padrões de comportamentos e a elevar a sua autoestima.
A hipnose pode ser uma aliada valiosa, no contexto terapêutico, para ajudar no desenvolvimento saudável das próximas gerações e proporcionar as competências necessárias para que possam enfrentar os desafios da vida com confiança e resiliência.
Para quem é?
Dirigida a profissionais da área da saúde mental, educacional e desenvolvimento pessoal que pretendam aplicar a hipnose de forma segura, estruturada e eficaz com crianças e adolescentes.
NOTA: Não é necessária experiência prévia em hipnose. Esta imersão adapta-se tanto a quem se inicia como a quem deseja aperfeiçoar a prática de intervenção.
O que o formando vai desenvolver?
Domínio das técnicas e linguagens hipnóticas adaptadas à
infância e adolescência;
Capacidade de estruturar sessões em 4 etapas terapêuticas;
Aplicação prática de protocolos específicos para diferentes problemáticas;
Segurança, confiança e ética no processo terapêutico;
Autonomia na criação de intervenções personalizadas e eficazes;
Sobre o Dr. Paulo
Paulo Dias, neuropsicólogo e especialista em Hipnose Clínica para crianças e adolescentes. Trabalha nas Clínicas Dr. Alberto Lopes desde 2010 e, para além da prática clínica, é membro da APHCH –
Associação Portuguesa de Hipnose Clínica e Hipnoanálise.
Certificado como Trainer em Hipnose pela ABH – American Board of Hypnotherapy desde 2019.
Desde 2014, dedica-se também à formação de profissionais de diversas áreas, contribuindo significativamente para a disseminação de conhecimentos e práticas responsáveis, ajudando profissionais a utilizarem a hipnose de forma eficaz na intervenção de questões emocionais em jovens.
Certificação
DGERT
Atentos às várias formas de melhorar a qualidade das nossas formações, e as vantagens que podemos oferecer-lhe enquanto empresa/instituição, adequamos os nossos procedimentos às exigências do sistema de Certificação das Entidades Formadoras da DGERT.
APHCH
A Associação Portuguesa de Hipnose Clínica e Hipnoanálise é uma das principais associações de hipnose em Portugal.
ABH
A Academia da Formação Dr. Alberto Lopes é reconhecida pela American Board of Hypnotherapy no âmbito das formações em hipnose clínica do Dr. Alberto Lopes, sendo esta uma das maiores associações mundiais na área da hipnoterapia.
Conteúdo Programático
4 Steps: Módulo I – Desenvolvimento Emocional das Crianças e Adolescentes
Objetivo: Perceber o impacto das emoções no equilíbrio mental e comportamental das
crianças e adolescentes, considerando os desafios específicos de cada faixa etária.
- Impacto da era digital no desenvolvimento emocional das crianças e adolescentes.
- As três feridas emocionais da infância e adolescência.
- Estratégias para reconhecer e equilibrar padrões emocionais disfuncionais.
4 Steps: Módulo II – Conceitos Básicos sobre Hipnose
Objetivo: Fornecer os fundamentos teóricos da hipnose e as suas particularidades no
contexto da infância e adolescência.
- Fundamentos, mitos e bases neuropsicológicas da hipnose.
- Diferenças entre hipnose em adultos e em crianças/adolescentes.
- A hipnose como linguagem simbólica e processo comunicacional.
4 Steps: Módulo III – Abordagem Hipnótica Centrada em 4 Passos
Objetivo: Aprender a estruturar e aplicar intervenções hipnóticas enquadradas nos 4
passos essenciais.
- Estrutura terapêutica dos 4 passos da abordagem HCA.
- Integração dos passos de forma adaptada a cada caso clínico.
- Estratégias práticas para intervenções hipnóticas eficazes.
4 Steps: Módulo IV –Definição dos objetivos
Objetivo: Desenvolver competências para construir uma relação de confiança terapêutica, estabelecer metas claras para a intervenção e avaliar a predisposição à hipnose de forma estruturada.
- Construção de rapport e empatia terapêutica.
- Definição clara dos objetivos e expetativas de intervenção.
- Avaliação da suscetibilidade e explicação da hipnose à criança e à família.
4 Steps: Módulo V – Identificação do Problema
Objetivo: Aprender a identificar a “raíz” das dificuldades apresentadas, planear uma abordagem terapêutica eficaz, aplicar técnicas específicas de indução hipnótica e promover a dissociação entre estados.
- Identificação das causas e planeamento da intervenção.
- Aplicação de induções hipnóticas adequadas à faixa etária.
- Dissociação entre o estado atual e o estado desejado.
Módulo VI - Restruturação do Problema
Objetivo: Ensinar estratégias para transformar padrões disfuncionais que limitam a superação das dificuldades e promover mudanças positivas, fortalecer a resiliência, a autoestima e o equilíbrio emocional das crianças e adolescentes.
- Técnicas para reestruturar padrões disfuncionais e superar dificuldades de aprendizagem.
- Compreensão das sugestões impressas na mente e dos ganhos secundários que mantêm o problema.
- Impacto das vivências passadas e situações mal resolvidas na capacidade de resiliência.
Módulo VII - Consolidação Novo Comportamento
Objetivo: Fornecer ferramentas para reforçar os resultados alcançados, potencializar a autoconfiança e garantir a consolidação de comportamentos positivos de forma duradoura.
- Identificação e valorização dos resultados positivos.
- Reforço da autoconfiança e do novo padrão de comportamento.
- Consolidação e manutenção das mudanças alcançadas.
Pro - Módulo I – Autoestima e a Imagem Interna
Objetivo: Promover uma estrutura interna mais segura e positiva, reduzindo inseguranças e conflitos emocionais associados à desvalorização pessoal.
- Desenvolvimento da autoestima e validação emocional na infância.
- Relação entre autocrítica, insegurança e retraimento social.
- Técnicas hipnóticas para fortalecer a autoimagem e o valor pessoal.
Pro - Módulo II – Dificuldades na Aprendizagem e Ansiedade de Desempenho
Objetivo: Compreender e intervir nas origens emocionais das dificuldades escolares e dos bloqueios cognitivos, com enfoque na autorregulação e no foco atencional.
- Relação entre ansiedade, desmotivação e baixo rendimento escolar.
- A influência das expetativas parentais e da autocrítica no desempenho.
- Estratégias hipnóticas para foco, confiança e regulação emocional.
Pro - Módulo III – Hábitos Disfuncionais e Automatismos Corporais
Objetivo: Reduzir padrões repetitivos de comportamento que funcionam como estratégias inconscientes de regulação emocional.
- Compreensão dos automatismos corporais como descargas emocionais.
- O cérebro como centro de controlo e gestão interna.
- Técnicas de reestruturação e regulação de hábitos disfuncionais.
Pro - Módulo IV – Medo Fóbico e Reações Desproporcionadas
Objetivo: Intervir em fobias e medos excessivos através de técnicas hipnóticas que promovam segurança interna e controlo emocional.
- Diferença entre medo adaptativo e medo fóbico.
- Ciclo da evitação e reforço inconsciente da ameaça.
- Estratégias hipnóticas para reduzir fobias e restaurar o controlo emocional.
Pro - Módulo V – Dores Psicossomáticas e Corpo Ansioso
Objetivo: Compreender o corpo como veículo da ansiedade e da dor emocional não expressa, promovendo a regulação através da hipnose.
- Relação entre emoções reprimidas e sintomas físicos.
- Corpo como expressão simbólica do sofrimento emocional.
- Técnicas hipnóticas de desbloqueio somático e regulação da dor.
OFERTA EXCLUSIVA
para inscrições antecipadas:
Até 20 de Março 2026
Formação Master Completa
1080€
780€
Desconto de 300€
Preço Normal:
Valor Base da Formação HCA Master
1080€
HCA 4 STEPS 590 €
+
HCA PRO 490€
Reciclagem
Para formandos que já frequentaram
HCA 4 STEPS 250€
HCA PRO 250€
Data: 27 e 28 de março 2026 | 17 e 18 de abril 2026
Horário: Sex. e Sáb. (9h30 – 18h30)
Local: Porto – Academia da Formação Dr. Alberto Lopes
Formato: Presencial e/ou Online
Pré-requisitos: Profissionais na área da saúde mental, educacional e desenvolvimento pessoal;
Dúvidas?
Abaixo, respondemos algumas das perguntas mais comuns que recebemos.
Não.
A HCA 4 Steps foi criada precisamente para ensinar a estrutura base da aplicação da hipnose em crianças e adolescentes, mesmo a profissionais que nunca utilizaram hipnose antes.
A HCA PRO é o passo seguinte, indicado para quem pretende aprofundar a prática com protocolos específicos de intervenção.
Sim.
Cada nível é independente e pode ser frequentado separadamente.
Quem optar por realizar os dois níveis em conjunto tem acesso a condições especiais e à formação completa — desde a estrutura base até aos protocolos avançados.
A formação HCA Master é mista: pode ser frequentada presencialmente no Porto ou online, no conforto da sua casa.
No formato online, as aulas são em direto, através de uma plataforma interativa que permite acompanhar, colocar dúvidas e participar nos momentos práticos como se estivesse na sala de formação. Poderá realizar algumas das aulas online e outras presenciais.
Sim.
Recebe certificado digital de conclusão emitido e reconhecido pela APHCH – Associação Portuguesa de Hipnose Clínica e Hipnoanálise, pela ABH – American Board of Hypnotherapy e pela DGERT – Direção-Geral do Emprego e das Relações de Trabalho.
As aulas não são gravadas.
A metodologia da HCA privilegia a experiência prática e interativa, por isso é essencial participar nas sessões em direto para acompanhar os exercícios, as demonstrações e o contacto direto com o formador.
O pagamento pode ser realizado por transferência bancária ou referência MB, conforme as instruções enviadas após a inscrição.
É possível optar por pagamento faseado, mediante solicitação prévia.
Basta ter um computador, tablet ou smartphone com ligação estável à internet.
Recomenda-se o uso de auscultadores e câmara ligada, para garantir melhor interação durante as sessões.
